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Município de Floresta se destaca na educação de Pernambuco com crescimento no IDEB 2025

Conquista também é dos estudantes, professores, gestores, profissionais da educação e famílias, que, juntos, contribuem para transformar os avanços na educação em resultados concretos para o município

Redação
Por: Redação Fonte: Blog do Elvis
20/08/2026 às 22h28
Município de Floresta se destaca na educação de Pernambuco com crescimento no IDEB 2025

Floresta alcançou um importante resultado na educação municipal. De acordo com os resultados do IDEB 2025, o município conquistou o 1º lugar entre os municípios de Pernambuco com maior crescimento nos Anos Iniciais, registrando um avanço de 61,9% em relação a 2023.

O resultado é fruto do trabalho desenvolvido pela Prefeitura de Floresta, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo e Esportes, que vem fortalecendo as ações voltadas à melhoria da aprendizagem e à qualidade do ensino na rede municipal.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um dos principais indicadores da educação brasileira. O índice reúne dados de aprendizagem dos estudantes e de aprovação escolar, permitindo acompanhar a qualidade do ensino e sua evolução ao longo dos anos.

O desempenho alcançado por Floresta evidencia os avanços na aprendizagem dos estudantes e reforça o compromisso da gestão municipal com uma educação pública de qualidade. Esse resultado representa o esforço conjunto realizado diariamente nas escolas, com ações de acompanhamento pedagógico, planejamento e fortalecimento do trabalho desenvolvido por toda a comunidade escolar.

A conquista também é dos estudantes, professores, gestores, profissionais da educação e famílias, que, juntos, contribuem para transformar os avanços na educação em resultados concretos para o município.

A Prefeitura de Floresta reafirma seu compromisso de continuar investindo e trabalhando para garantir uma educação cada vez mais inclusiva, eficiente e capaz de ampliar as oportunidades para os discentes da rede municipal.

Via Ascom 

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